L'intégration des TIC et la motivation en français

Un nouveau rapport de recherche sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) et la motivation en français vient d'être publié par Isabelle Cabot et Marie-Claude Lévesque.  Le projet de recherche visait à proposer des moyens d’accroître la motivation des étudiants inscrits au cours Renforcement en français, langue d’enseignement (601-013-50). Les TIC ont-ils un impact sur l'intérêt des étudiants pour leur cours de français?  Est-ce que les étudiants trouvent l'intégration des TIC utiles dans leur cours? Est-ce que cela influence leur sentiment de compétence linguistique?  Sont-ils plus engagés? Qu'en est-il de leur rendement en français? Voilà quelques questions que se sont posées ces auteures. Je vous invite à consulter les résultats de cette recherche pour en savoir davantage.