Des technologies de l’information au service de l'apprentissage

L'article intitulé «L'apport des technologies de l'information» écrit par Étienne Plamondon Émond et paru dans Le Devoir le 25 octobre dernier, nous informe sur l'utilité des technologies de l'information et des communications (TIC) pour les étudiants ayant un trouble d'apprentissage. Ces technologies, qui ont grandement évolué depuis une dizaine d'années, vont jusqu'à transformer positivement le parcours scolaire de ces étudiants. Un texte intéressant qui souligne entre autres les aspects positifs et les limites de leur utilisation dans un contexte scolaire!