Selon une étude menée au King College de Londres, le caractère héréditaire d'une variété de traits chez les étudiants pourrait jouer un rôle sur la réussite scolaire. C'est ce que souligne Eva Krapohl, l'auteure principale de cette étude qui a examiné 13 306 jumeaux identiques et non identiques de 16 ans. Brigitte Levesque rapporte les principales conclusions de cette étude sur le site web du Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE).
Selon vous, quelle est la contribution des facteurs génétiques et environnementaux sur la performance scolaire?
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